Darija Grgić

Tjedna ljetna ponavljalica prije početka 2. razreda izrađena putem digitalnih materijala.
Svaki radni dan, u tjednu neposredno pred početak nove šk. god.,  učenici u razredni Teams dobiju  poveznicu s radnim materijalima za ponavljanje gradiva iz 1. razreda. 
Jedan ili više  zadataka su  obavezni. Učitelj krajem dana pregledava poslane zadatke i šalje učeniku povratnu informaciju u vidu značke ako je obavezni dio odrađen.
Onaj učenik koji skupi 5 znački tijekom cijelog tjedna, prvi školski dan dobije diplomu za polođen Ljetni izazov.

Gotov materijal

Ljetni izazov 1

ljetni-izazov-prije

Valentina Blašković

Marina Jurašić

Biljana Stipetić

U ovoj igri Escape Room učenici uz papir i olovku koriste i micro:bit. Tijekom rješavanja zagonetki neki od očitih ciljeva je povezivanje tima. Escape room igre potiču suradnju i komunikaciju među igračima. Tim mora raditi zajedno, dijeli ideje i zajednički donosi odluke, što može poboljšati odnose i koheziju unutar grupe. Ova igra razvija različite vještine, kao što su logičko razmišljanje, kreativnost, rješavanje problema i pažnja na detaljima. Igrači uče kako pristupiti problemima iz različitih uglova i koriste različite strategije. Stvaranje nezaboravnih iskustava - igre nude jedinstveno i uzbudljivo iskustvo koje igrači pamte dugo nakon što igra završi. Ova igra nudi priliku da se dožive nove situacije i scenariji koje bi bilo teško iskusiti u stvarnom životu. Ova igra dizajnirana je sa edukativnim ciljevima, omogućavajući igračima da uče nove informacije ili vještine kroz igru. Rješavanje složenih zagonetki zahtjeva strpljenje i upornost. Igrači se rješavaju frustracije i nastavljaju tražiti rješenja uprkos preprekama. Ovaj Escape room igra odlična je za mentalnu stimulaciju. Ona angažira mozak na različite načine, što može pomoći u održavanju mentalne oštrine i poboljšanju kognitivnih funkcija.
 Escape room čini igru ne samo zabavnom već i korisnom aktivnosti koje mogu doprijeti osobnom razvoju i timskom duhu.

I kao Izlaz

izlaz

Ivica Gregurec

Učenici na osnovu  prepoznatih sličnih torkuta u okruženju  primjenjuju stečena znanja i vještine vezane za sličnost torkuta prema uputama u projektnom zadatku.

Projektni zadatak "Sličnost trokuta"

slicnost-trokuta

Tanja Debelec

Tematski sat zbrajanja i oduzimanja racionalnih brojeva uz Peppu Pig.

Racionalni brojevi

Tajana Golub Mendaš

Prezentacija služi kao ogledni primjer načina obrade primjene jednadžbe pravca s glavnim ishodom: modeliranje uz interpretaciju podataka s pomoću pravca regresije. S obzirom da učenici barataju pojmovima linearne funkcije i njezine primjene ne očekuju se teškoće s modeliranjem pravca.  Ideja je da učenici samostalno rade uz vođenje nastavnika i na taj način dođu do rješenja problema. Nastavni sat je uspio ako učenici uspješno odrede linearnu vezu i interpretiraju dobiveno rješenje uz diskusiju koeficijenta korelacije R.

Pravac regresije - primjeri dobre prakse 

regresija

Patricija Burazin

Kroz zadatke riječima ponoviti oduzimanje brojeva do 10

Oduzimanje brojeva do 10

Lidija Pecko

Ogledni primjer prilagodbi sadržaja i metoda za učenike s teškoćama, godišnja provjera znanja iz matematike za 3.r. OŠ


Ogledni primjer prilagodbi metoda za učenike s teškoćama, godišnja provjera znanja iz matematike 3.r. OŠ

godisnja-provjera-zn

Višnja Šuperba

Vježba za individualni ili rad u paru namjenjena učenicima petog razreda. 

Putovanje 

putovanje

Nataša Magdalenić

Aleksandra Tonković

 tProjektna nastava u korelaciji Matematike i Informatike

Tema: Konstrukcija mnogokuta

Razred: 7.

Predmet: Matematika i Informatika

Nastavne metode: razgovor, metoda crtanja, metoda izlaganja

Nastavna sredstva i pomagala: modeli mnogokuta, crteži, tablet, šestar, ravnalo, trokut, pametna ploča, plakat

Ishodi - Matematika: pretražiti na internetu (tablet) modele, crteže i slike mnogokuta, crtati mnogokute, konstruirati mnogokute, procijeniti opseg i površinu mnogokuta, izmjeriti i izračunati opseg i površinu mnogokuta, izračunati dn, Dn, Kn, izraditi plakate na papiru

Aktivnosti učenika - Matematika: Učenici u paru konstruiraju pravilne mnogokute na odgovarajućoj podlozi, označuju dijagonale, procjenjuju i izračunavaju opseg i površinu mnogokuta pomoću Excel tablice na tabletu, izrađuju plakate u paru, izračunavaju broj dijagonala iz jednog vrha mnogokuta, ukupan broj dijagonala, zbroj kutova u mnogokutu, izlažu

Ishodi Informatika

C.5.2 koristi se mogućnostima sustava za pohranjivanje i organizaciju datoteka

C.5.3 osmišljava plan izrade digitalnog rada, izrađuje ga, pohranjuje u mapu digitalnih radova (e-portfolio) i vrednuje ga

C.5.4 upotrebljava multimedijske programe za ostvarivanje složenijih ideja u komunikacijskome ili suradničkome okruženju.

C.6.1 izrađuje, objavljuje te predstavlja digitalne sadržaje s pomoću nekoga online i/ili offline programa pri čemu poštuje uvjete korištenja programom te postavke privatnosti

A.7.3 prikuplja i unosi podatke kojima se analizira neki problem s pomoću odgovarajućega programa, otkriva odnos među podatcima koristeći se različitim alatima programa te mogućnostima prikazivanja podataka

A.7.4 opisuje, uspoređuje i koristi se različitim formatima zapisivanja grafičkih i zvučnih podataka te videopodataka na računalu.




Aktivnosti učenika – Informatika

Pretraživanje modela mnogokuta na internetu

Izračunavanje opsega i površine mnogokuta – Excel

Izrada prezentacije o mnogokutima

Uređivanje fotografija plakata – program Fotografije (Windows)

Izrada video uratka na osnovu uređenih fotografija plakata – alati Canva i PowerPoint (mp4)

Projektna nastava - Konstrukcija mnogokuta u korelaciji Matematike i Informatike

konstrukcija-mnogoku

Sandra Sergo

https://carnet-my.sharepoint.com/:o:/r/personal/ljiljana_calis_skole_hr/_layouts/15/WopiFrame.aspx?sourcedoc=%7B0A2EA35E-9407-43FA-955E-ED48B80EF1F5%7D&file=matematika1&action=default&RootFolder=%2fpersonal%2fljiljana%5fcalis%5fskole%5fhr%2fDocuments%2fBilje%c5%benice%20za%20predmete%2fmatematika1